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    菜單導航

    碩士生群體特征調查:超七成是家庭第一代大學_南昌大學大學

    作者:?楊超月 發布時間:?2021年08月12日 20:49:29

    數據挖掘超七成碩士生是家庭第一代大學生

    碩士生群體特征調查

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    碩士生每周體育鍛煉時長

    碩士生群體特征調查:超七成是家庭第一代大學_南昌大學大學

    碩士生自我評價的家庭背景狀況

    近年來,“考研熱”居高不下。目前,我國在學研究生規模已經突破300萬人,其中碩士研究生占比在85%以上,占絕對主體地位。

    2021年是我國學位條例實施40周年。從恢復研究生教育初期招生僅萬人到招生突破百萬,研究生教育的定位已經從專門培養高校師資和科研人才向培養社會所需的各行各業高層次人才轉變。與更高層次的博士研究生教育相比,碩士研究生教育受到的關注明顯較少。當前,碩士生教育正處于規模擴張與結構變化的新時代,質量是其發展的關鍵。

    碩士生群體具有什么特征?學習的投入程度如何?對導師指導的體驗如何?科研與實踐經歷如何?生活與健康狀態如何?專碩和學碩有何差異?……華中科技大學教育科學研究院課題組(以下簡稱課題組)發起了全國碩士研究生學習與發展(SDOMS)調查。課題組根據在校生培養高校所屬比例、所處地域比例、學科門類比例以及學術與專業學位比例的總體分布,選取全國53所大學(含“一流大學”、“一流學科”建設高校及普通高校)開展了問卷調查,共回收10497份有效問卷。

    超七成碩士生是家庭第一代大學生

    伴隨著幾輪擴招,在學碩士生已經成為一個規模龐大的群體。課題組的調查顯示,碩士生中女性比例為53.7%,超過男性。家庭年收入10萬元及以下占63.0%。就讀大學前為農業戶口的占55.1%,超過非農戶口。來自農村、鄉鎮和縣城的占56.1%,超過來自地級及以上城市地區。屬于家庭第一代大學生的占76.2%,稍高于相關調查中本科大學生中的相應比例。

    與家庭背景相比,碩士生中政治面貌為黨員的占比38.9%,是黨員占全體國民比例的5.8倍。碩士生屬于本科學習的佼佼者:有33.9%的碩士生本科就讀于“雙一流”建設高校,這一比例約為“雙一流”建設高校本科全國招生比例的7.2倍。碩士生中本科學業成績有22.8%位于專業前10%;有70.3%位于專業前30%。

    整體而言,碩士生雖然家庭背景處于中等及偏下水平,但政治先進性和前置學業成績則處于較高水平。超七成的碩士生是為了“提升綜合素質”以及“找到待遇更好的工作”而讀研,僅有3.9%的碩士生是因“學術研究興趣”而讀研。

    課題組認為,研究生教育已經成為大學畢業生提升人力資本實現向上社會流動的重要途徑。但只有極低比例的碩士生因學術研究興趣而讀研。這雖是高等教育普及化之后的必然現象,但給以科研為導向的傳統培養模式帶來了極大的挑戰。大學和導師如何在堅持傳統和因勢而變之間保持平衡,將在很大程度上影響碩士生的讀研體驗和收獲。

    研二成為學習投入的“洼地”

    課題組從時間投入、課程學習投入、科研學習投入以及情感態度投入四個方面測度了碩士生的學習投入狀態。

    在時間投入上,碩士生平均每日分配時長從高到低依次為課程學習、科研學習、自主學習、學生活動以及帶薪工作。碩士生普遍較為勤奮,大部分時間都投入到學業上,其中相當一部分學生不參與任何學生活動(46.1%)以及帶薪工作(62.2%)。不同層次高校碩士生的時間投入存在較大差異。普通大學的碩士生在課程學習、學生活動以及帶薪工作上,時長均大于“一流學科”建設高校和“一流大學”建設高校;但“一流學科”建設高校在科研學習和自主學習上,時長均大于“一流大學”建設高校和普通高校。

    課題組研究發現碩士生的學習投入整體位于較高水平。具體而言,在情感態度投入上,無論是成就感、價值感、自我規劃和自我效能方面,碩士生均表現良好;在課程學習投入上,碩士生在聽講記錄、完成課程作業方面表現良好,但在課前準備、課堂發言互動以及課后交流討論方面有提升空間;在科研學習投入上,碩士生在自學文獻、構建新知方面表現較好,科研興趣及關注前沿方面次之,但在主動撰寫論文方面得分最低。與就讀大學的學術層次相反,普通大學的碩士生被認為在課程學習和科研學習投入上均超過“雙一流”建設大學。

    從年級差異看,碩士生的科研學習和情感態度投入呈現出典型的U型特征:研一與研三學習投入高,研二成為學習投入的“洼地”。從性別差異看,男生在科研學習投入上高于女生,在課程學習投入上則低于女生。從動機和目標差異看,內部動機(如提升自身素質、科研興趣)讀研的碩士生學習投入高于外部動機(如找到更好工作、提高學歷)讀研的碩士生;有繼續攻讀博士意愿的碩士生學習投入高于無讀博意愿的碩士生。

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