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    菜單導航

    不可不讀 老師傳授08高考各科備考錦囊_大學生勵志

    作者:?楊超月 發布時間:?2021年08月31日 16:57:56

      語文 立足所有考點構建知識網絡

      主講人:胡茂良 華師一附中語文教研組長 全國優秀教師

      1.試題保持穩定

      今年的考綱作了一些微調,但并沒有多少本質上的變化;從補充說明看,關于命題的具體條文與2007年完全一致;另外,我省即將進入新課改,現在要做的是逐漸平穩過渡,也沒有必要對現有的已經定型了的命題模式進行較大的更改。

      2.穩中會有小變化

      這主要體現為:新課程理念滲透題;適量增加高難度的爬坡題;標點符號題的擬制始終存在著變數。

      3.突出內容創新

      試題內容的生活實用性、解題能力的綜合性、答案的自由開放性,會是命題者的關注熱點。這類考題會相對集中在語言運用題、詩文鑒賞題以及作文題等主觀題上。試題選材會更具時代性、人文性以及地域特色。

      4.適當考查課本內容

      如在第六大題的語用題中,必有一題主要考查課文知識。

      備考建議

      1.復習范圍要立足所有考點

      要立足于考點全面復習,不要抱僥幸心理放掉任何一個考點,也不要相信道聽途說或者猜題押寶。

      2.注意分析試題走向

      (1)近3年的語用題與現實生活緊密聯系。

      (2)文學常識的復習以高中教材中出現過的內容為主,名句名篇的內容以高中課文中要求背誦的內容為主,要特別注意提供情境默寫的命題形式,所以在背誦時要以篇為基礎,不要僅局限于其中一句。

      (3)詩文閱讀要注重文本的整體閱讀和理解。同時,重視新課程標準中“對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價”、“探討作品中蘊含的民族心理和人文精神”、“對作品進行個性化閱讀和有創意的閱讀”、“探討文本反映的人生價值和時代精神”、“探討文本中的疑點和難點,提出自己的見解”等內容在考題中的“逐漸滲透”。

      (4)針對高考中命題作文、材料作文、話題作文三足鼎立的現狀,考生應重新補課。一些考生將命題作文和材料作文當作話題作文來寫,以致偏題跑題現象嚴重。所以要重點訓練好三種作文形式,依次是材料作文、命題作文和話題作文。

      3.寫作要過三個關口

      一是審題關。

      二是選角關。學生選取角度最好要新要特,才有可能在眾多文章中脫穎而出。最少可從5個角度入手:從關鍵句入手、從分析原因入手(一個原因即為一個角度)、從作者的情感傾向入手、從辨明關系入手(如依存、主次、取舍、條件關系等)、從材料的互補內容入手。

      三是積材關。“文章合為時而著,詩歌合為事而作”。學生要關注時代,關注社會,關注生活,文章要有時代感,要有針對性,不要無病呻吟,不要什么樣的作文都只知道把屈原、陶淵明、蘇東坡幾個古人拿來說事。

      成文時要落實三個“有”字,即言之有物,言之有序,言之有文。“言之有物”是對文章內容的要求,文章要寫得豐富厚實,且有時代感,有針對性;“言之有序”是對思路結構的要求,好的文章要講究行文思路和基本章法;“言之有文”是對語言的要求,首先做到準確,還要追求生動。

      4.要重視對課本的回顧

      復習的安排要有全局眼光。首先是要建立完善的知識系統,語文復習并不是人們所說的無底洞,它也有知識系統的,考綱已經作了很好的歸納,復習時也要一環扣一環,連點成線,串線為網,學生的心中要有這么一張知識網絡。其次,要強化應考弱項。學生在考試中的普遍弱項是簡答題,在復習中,要針對這些難點,多分配一些時間和精力,進行強化訓練。再次,在復習中要不斷進行總結,同時關注創新的題型。

      數學 消除知識盲區提高應試能力

      主講人:柯志 清華師一附中高三數學備課組長

      高考命題有哪些特點

      高考命題的四個原則:重點內容重點考查,在知識的交匯點設計試題,加強思想方法的考查,不單純追求覆蓋面。

      回顧一下我省4年的高考試題,有幾大特點:平均難度比較大,但沒有特別難的試題;概率統計,以冷出新,注重應用;傳統部分有模式化的趨向;不刻意追求知識覆蓋面;文字平實。

      近年來,由于高考試卷具有“讀圖時代”的特點,結構呈現多樣化,尤其是伴隨“簡易邏輯”的出臺,試卷出現了“非”、“或”、“且”結構的試題。另外,設問方式的多樣化,除開放探索型試題外,還出現了類比推廣型試題,這種趨勢的特點是,不僅考查結論,還要考查過程。

      三招助考生形成“知識網絡”

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